https://youtu.be/NYffqbawpjU

Il Friûl magjic

Work Package
3.1.3
Tipologia
unità didattica
Ordine scolastico
primaria
Persone
Carrozzo Stefano; Chiarandini Sandra; Peressini Luigino; Piussi Ivana
Classi coinvolte
prima e terza
Target group
bambini 6-7 anni; insegnanti di lingua friulana
Aree disciplinari coinvolte
arte e immagine; cittadinanza e costituzione; letteratura; storia; tecnologia
Argomenti
  • la conoscenza di alcune figure fantastiche della tradizione popolare orale friulana
  • le capacità espressive per comunicare e comprendere gli altri
Descrizione

L'unità didattica si struttura nelle seguenti parti:

  1. Pianificazione dell'unità didattica
  2. Descrizione dettagliata delle lezioni, materiali e esercizi
  3. Verifica e valutazione
  4. Diario di bordo delle docenti
  5. Storytelling e documentazione fotografica

 

Nella prima parte dell’anno scolastico gli alunni hanno imparato le forme di saluto, i numeri, i giorni della settimana, i mesi dell’anno, le stagioni, i colori attraverso conte, filastrocche e canzoncine e hanno potuto così assistere alla presentazione del libro Viaç tal Friûl di Magance da parte dell’autore L. Peressini e dello storico S. Carrozzo sulle creature fantastiche friulane il 26 marzo 2018. Questa presentazione è stata realizzata in collaborazione con l’amministrazione comunale in tutte le classi in cui viene insegnata la lingua friulana durante la settimana che precedeva la festa della Patria del Fiuli.
Gli alunni hanno potuto comprendere le informazioni principali che venivano date in friulano e poi approfondite in lingua italiana. Dopo questa inaspettata e originale lezione, i bambini hanno pensato che sarebbe stato bello offrire le conoscenze acquisite agli altri alunni della scuola e/o ai genitori. Hanno perciò deciso di realizzare un libro che illustrasse queste creature e che desse una semplice e breve descrizione di ognuna. Si è lavorato in coppia e in piccoli gruppi. Il lavoro di coppia e di gruppo è stato svolto in lingua friulana e italiana, le coppie e i gruppi sono stati formati dall’insegnante che ha cercato di formare gruppi eterogenei. Ogni gruppo ha scelto un personaggio e ha cercato di descriverlo oralmente, l’insegnante ha poi raccolto le descrizioni che sono state scritte tutti insieme utilizzando la LIM.
Lingua contenuto
friulano; italiano