Dosežki projekta EDUKA2
Namen projekta je bil okrepiti zmogljivost javnih organov in deležnikov, ki delujejo v izobraževalnem sektorju, na področju čezmejnega sodelovanja in upravljanja, in sicer z vzpostavitvijo funkcionalne mreže čezmejnega sodelovanja med šolami, univerzami, raziskovalnimi centri ter ustanovami narodnih in jezikovnih manjšin. Mreža je delovala v skladu s skupnim strateškim dokumentom, v katerem smo opredelili skupne izzive in enotne rešitve na področju izobraževanja o temah, ki zadevajo varstvo kulturnih, jezikovnih, okoljskih in naravnih virov, npr. na področju didaktike manjšinskih, regionalnih jezikov in sosedskih jezikov ter na področju didaktike za osveščanje o preprečevanju tveganj, povezanih z izrabo tal in klimatskimi spremembami.
S projektnimi aktivnostmi smo izoblikovali 41 učnih enot:
- o t. i. čezmejnih razredih za različna predmetna področja;
- za poučevanje literature čezmejnega območja;
- za poučevanje manjšinskih jezikov: slovenščine v šolah s slovenskim učnim jezikom v Italiji, italijanščine v šolah z italijanskim učnim jezikom v Sloveniji in furlanščine v šolah v Italiji;
- za poučevanje slovenščine in italijanščine v šolah kot sosedskih jezikov.
Pet programov usposabljanja (tudi na daljavo) za vzgojitelje, učitelje in profesorje šol na programskem območju je omogočilo prenos znanj in diseminacijo oblikovanih didaktičnih modelov.
Oblikovali smo orodja za podporo študentom in diplomantom pri postopkih priznavanja izobrazbe in poklicnih kvalifikacij pridobljenih v sosednji državi: priročnik za študente ter model za informiranje in svetovanje študentom ter skupni program usposabljanja za strokovne delavce referatov, vpisnih služb in kariernih centrov.
Realizirani smo tudi namensko spletno platformo z didaktičnim gradivom in programi izobraževanja na daljavo. Na FB-strani projekta smo sproti obveščali o dejavnostih v teku.
Učinki projekta EDUKA2
Izdelali smo dva enotna strateška dokumenta. Povezujeta se z neposrednim učinkom Programa INTERREG V-A Italija-Slovenija 2014–2020 o skupnih rešitvah, ki zagotavljajo večjo povezanost, skladnost in usklajenost upravljanja programskega območja (skupne politike, pravni okviri ali predpisi, skupni strateški dokumenti, orodja e-uprave...):
- enotni strateški dokument o skupnih didaktičnih modelih znotraj različnih šolskih sistemov programskega območja s smernicami, enotnimi metodami in skupnimi vsebinami za potrebe čezmejnega izobraževanja, didaktike manjšinskih, regionalnih in sosedskih jezikov ter osveščanja o tveganju, povezanem z izrabo tal in s klimatskimi spremembami;
- enotni strateški dokument z usklajenim opisom postopka, potrebne dokumentacije in posameznih korakov v postopku priznavanja diplom in poklicnih kvalifikacij učitelja, vzgojitelja in učiteljev na predmetni stopnji.
Prispevali smo k neposrednemu učinku Programa INTERREG V-A Italija-Slovenija 2014–2020, ki zadeva število upravičencev, vključenih v skupne programe usposabljanja, in sicer z organizacijo:
- skupnih programov usposabljanja za učitelje javnih šol programskega območja na področju čezmejne didaktike in didaktike manjšinskih, regionalnih in sosedskih jezikov vključno s temo izkoriščanja tal in klimatskih sprememb. S petimi programi usposabljanja smo zagotovili prenos znanj in diseminacijo didaktičnih modelov, ki jih je predvideval enotni strateški dokument za skupne didaktične modele, ki ga je izdelala mreža.
- skupni program usposabljanja o priznavanju diplom in poklicnih kvalifikacij na področju vzgoje in izobraževanja za strokovne delavce referatov, vpisnih služb, kariernih centrov, druge sorodne profile univerz v obmejnem prostoru ter druge zainteresirane subjekte in deležnike